به گزارش پایگاه خبری استانسازان، یدالله رحمانی در آیین بیستوهفتمین جشنواره خیرین مدرسهساز در گچساران اظهار کرد: طرح نهضت عدالت در فضای آموزشی در استان کهگیلویه و بویراحمد با پیشرفت فیزیکی ۶۹ درصدی در حال اجراست که این رقم ۱۲ درصد بیشتر از میانگین کشوری به شمار میرود.
وی با اشاره به اهداف این طرح افزود: نهضت عدالت آموزشی با رویکرد توسعه و بهبود فضاهای آموزشی، کاهش نابرابریها و ارتقای کیفیت آموزش، بهویژه در مناطق محروم و کمبرخوردار، در دستور کار دولت قرار دارد.
استاندار کهگیلویه و بویراحمد با تشریح برنامههای اجرایی استان در این زمینه گفت: در مجموع، احداث، تخریب، نوسازی و تکمیل ۹۵۷ کلاس درس در قالب ۲۱۵ مدرسه هدفگذاری شده که تاکنون عملیات اجرایی ۲۷ مدرسه از این تعداد آغاز شده است.
رحمانی ادامه داد: تا مهرماه سال جاری، ۱۱۵ مدرسه با ۳۰۲ کلاس درس به بهرهبرداری رسیده و این آمار تا پایان آذرماه به ۱۳۹ مدرسه با ۳۸۳ کلاس افزایش یافته است. بر اساس برنامهریزی انجامشده، تا پایان سال جاری نیز ۱۸۹ مدرسه با ۶۹۰ کلاس درس آماده بهرهبرداری خواهد شد.
وی همچنین از پیشبینی بهرهبرداری ۲۶ مدرسه دیگر در ششماهه نخست سال ۱۴۰۵ خبر داد و گفت: این مدارس نیز در راستای تکمیل شبکه فضاهای آموزشی استان وارد چرخه بهرهبرداری خواهند شد.
استاندار کهگیلویه و بویراحمد با تأکید بر نقش مؤثر خیرین مدرسهساز در تحقق عدالت آموزشی، بیان کرد: مشارکت خیرین، بهویژه در روستاهای کمجمعیت و مناطق خارج از پوشش نظام برنامهریزی رسمی، سهم قابل توجهی در جبران کمبود فضاهای آموزشی استان داشته است.
رحمانی عنوان کرد: هماکنون بیش از ۹۰۰ مدرسه با کمتر از ۱۰ دانشآموز در استان فعال است که اغلب در روستاهای زیر ۲۰ خانوار قرار دارند و بخش زیادی از این مدارس با همت خیرین مدرسهساز احداث شدهاند.
وی با ارائه گزارشی از اقدامات انجامشده توسط خیرین در سالهای اخیر گفت: طی چهار سال گذشته، با مشارکت خیرین، ۳۹۰ مدرسه با اعتباری بیش از ۱۰ هزار میلیارد ریال در استان ساخته شده، ۲۵۰ کلاس درس هوشمندسازی شده، ۲۰ هزار بسته آموزشی تهیه و توزیع شده و دو هنرستان نیز با اعتباری حدود ۲۰ میلیارد ریال تجهیز شده است.
استاندار کهگیلویه و بویراحمد در پایان با قدردانی از خیرین مدرسهساز، مجامع خیرین، وزارت آموزش و پرورش، سازمان نوسازی مدارس و حمایتهای دولت و رئیسجمهور، تأکید کرد: تداوم این همکاریها میتواند نقش مؤثری در توسعه زیرساختهای آموزشی، توانمندسازی دانشآموزان و تحقق کامل نهضت عدالت آموزشی در استان داشته باشد.